孩子上课小动作多怎么回事？

　　开学了已有一段时间了，但孩子在学校却会出现各种情况，比如老师反映说孩子上课总是动来动去，一会儿玩弄手中的纸、笔、书本、橡皮或衣角、书包带，一会儿又去扯同学的头发;或者把书翻来翻去，发出声音，扰乱课堂纪律……那孩子上课小动作多是怎么回事呢?应该怎么解决?

　　杭州博爱医院多动症医师蒋燕清表示，一到开学季，很多学生多多少少都会出现以上这些情况，特别是上课小动作多，注意力不集中，而孩子这些情况可能是以下三方面导致的。

　　一、缺乏学习兴趣。特别是低年级的孩子，还处在一个比较贪玩的阶段，在对自己不感兴趣的课程上，不知道做什么而做些小动作打发时间。面对这种情况，家长平时应该要和孩子多聊聊天，谈谈心，了解孩子的想法，引导培养孩子的学习兴趣。

　　二、缺乏微量元素。缺锌或铅超标都会引起孩子多动，家长可以带孩子到正规医院做微量元素检查，在平日生活中也可以和孩子多做游戏，鼓励和肯定孩子，帮助孩子恢复正常。

　　三、小儿多动症。一般来讲，如果孩子经常表现不安宁，手脚小动作多，不能静坐，在座位上动来动去，或者在教室和其他要求安静的场所擅自离开位置，到处乱跑和攀爬，这些都是多动症的常见表现。

　　多动症医师蒋燕清指出，孩子上课小动作多，70%的情况下都是多动症的因素，家长发现孩子经常小动作多，或平日生活里好动不安，注意力不集中，建议及时带孩子到专业医院做检查。>>>检查孩子是不是多动症需要做哪些检查?麻烦吗?

　　解决孩子上课小动作多?三步走

　　一、有效检查，早干预。儿童多动症的主要病因就是由于脑内神经递质分泌失衡，削弱了中枢神经系统的抑制活动，而使孩子动作增多。所以，儿童视频动态脑电图、核磁共振MRI等专业仪器是鉴定多动症的关键。发现孩子有多动症的倾向，及时带孩子到院做检查，以早发现早干预。

　　二、科学诊疗，早健康。如果孩子被确诊为多动症，采用中医、西医、心理、康复、特教多学科结合的"医教一体，儿科疾病诊疗新模式"才可有效诊疗疾病。该模式根据患儿的临床精神行为异常表现、发育和智商水平、躯体健康状况、心理社会应激及适应能力五个方面制定对应的个性模式方案，使患儿恢复健康。>>>孩子只是小动作多也需要治吗?在线预约到院诊断?

　　三、家庭护理，早提升。孩子对自己的控制能力是比较差的，要给孩子创造一个安宁舒适的环境，了解孩子的兴趣内容，并安排好孩子的作息时间，帮助孩子集中注意力，早日提升学习成绩。

　　【温馨提示】每周“”，由副主任医师蒋燕清领衔科室医师会诊。本会诊践行国家“精准医学”计划，为患儿情况进行全方面综合评估，制定针对性个体化治疗方案，及家庭康复指导，让家庭护理与专业医学治疗更好的结合，帮助孩子早日康复。>>>点击预约